Comunicação Oral
| EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALIADAS A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E INTERNET NA MELHORIADO PROCESSO EDUCATIVO | |
| Lenilson Pinheiro Valério |
| A PRÁTICA DO PROFESSOR COM AS TDIC: FONTE DE SABER E PESQUISA | |
| Silvana Lemos |
| EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO DIREITO SOCIAL DE INSERÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA: UMA DISCUSSÃO DA EFICÁCIA | |
| Francisco Renato Lima, Jovina da Silva, Joana D'arc Socorro Alexandrino de Araújo |
| REORGANIZAÇÃO CURRICULAR NO CEARÁ: UM EXERCÍCIO DA PESQUISA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA E TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO | |
| Marta Leuda Lucas de Sousa, Newton Malveira Freire 76863743353 |
| O FINANCIAMENTO PÚBLICO DO ESTADO DE SÃO PAULO PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA ESTADUAL: OS DESAFIOS DAS CONTROVÉRSIAS | |
| Roberta Maria Bueno Bocchi |
| NEOLIBERALISMO E AS REFORMAS EDUCATIVAS EM FINAIS DO SÉCULO XX | |
| Aline Rabelo Marques, Fabiany de Cássia Tavares Silva |
| PERCEPÇÕES EVIDENCIADAS PELO COORDENADOR PEDAGÓGICO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO | |
| Kelly Szabo |
| AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E RESPONSABILIDADE SOCIAL NO ENSINO SUPERIOR: INTERFACES E VICISSITUDES NA CONTEMPORANEIDADE | |
| Francisco Renato Lima, Jovina da Silva, Joana D'arc Socorro Alexandrino de Araújo |
| EDUCOMUNICAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS PESQUISADORES: PROBLEMATIZANDO A DESERTIFICAÇÃO NO SERIDÓ POTIGUAR | |
| Maria de Fátima Garcia |
| O PAPEL DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE SALAS DE AULA INTERATIVAS NO ENSINO PRESENCAL E EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA | |
| Mariana Peão Lorenzin, Aglae Cecilia Toledo Porto Alves |
| DO IMPRESSO PARA OS DISPOSITIVOS MÓVEIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA TRANSPOSIÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS. | |
| Francisco Fernandes, Andréa Ferrari, Edla Faust Ramos |
| AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS PARA USO EM ESCOLAS PÚBLICAS | |
| Susana Ester Kruger Dissenha |
| A GESTÃO COLABORATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO NA EAD | |
| Graziela Gomes Stein Teixeira, Roseli Zen Cerny, Carla Cristina Dutra Búrigo |
| CONHECIMENTOS SOBRE O USO PEDAGÓGICO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC): DE ONDE ADVÊM? | |
| Graziela Gomes Stein Teixeira, Andrea Brandão Lapa |
| CAMINHOS DA ESCRITA: UM EXEMPLO DE ESTRATÉGIA COLABORATIVA EM FORMAÇÃO ON-LINE DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Adriana Silvia Vieira, Denise Padilha Lotito, Maria Tereza Cardia 15358073850 |
| PROFESSOR AUTOR E ALUNO PROTAGONISTA NA BUSCA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA | |
| Mônica Mandaji, Lina de Almeida Gattai, Gislaine Batista Munhoz |
| PAINEIS FUNARTE DE REGÊNCIA CORAL (1981-1989): NA CONSTRUÇÃO DE ÁREAS DE COMPARAÇÃO A PERSPECTIVA DE REVELAR A SELEÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE CONHECIMENTO | |
| Manoel Câmara Rasslan |
| O CONHECIMENTO EXISTENTE NA EQUIPE DE TRABALHO E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE TRAINEES: UM ESTUDO DE CAMPO TESTANDO AS ESPIRAIS DO CONHECIMENTO E APRENDIZAGEZ | |
| Arnaldo Turuo Ono |
| A RECONSTRUÇÃO DA ESCOLA A PARTIR DA CONSTRUÇÃO CURRICULAR: UM ESTUDO NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA GERALDO JULIÃO EM RORAIMA | |
| Geisel Bento Julião |
| A IMPLANTAÇÃO DO PROINFO NA VISÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS | |
| Ronei Ximenes Martins, Vânia de Fátima Flores |
| OS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNESP E AS TDIC: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES | |
| Thaís Cristina Rodrigues Tezani |
| DESDOBRAMENTOS DA FORMAÇÃO DO PROUCA/UFT ARAGUAÍNA - TO: COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS DE 1º AO 5º DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Rosária Helena Ruiz Nakashima, Marilene Andrade Ferreira Borges, George França dos Santos |
| COOPERAÇÃO, ACEITAÇÃO DO NOVO E DEDICAÇÃO: PALAVRAS-CHAVE DO PROUCA-TOCANTINS | |
| Rosária Helena Ruiz Nakashima, Xaieny Luiza de Souza Oliveira Franco, Valdirene Gomes dos Santos de Jesus |
| RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA PEDAGOGIA - GUIA DE BOAS PRÁTICAS PARA AUXILIAR O PROFESSOR | |
| Luciana Maria Allan, Jussinaide Ribeiro de Souza, Michele Bettine Pereira |
| O PROCESSO FORMATIVO DE DOCENTES NO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA | |
| Claudia Miyuki Werhmuller, Ismar Frango Silveira |
| O USO DO LAPTOP EDUCACIONAL NO CONTEXTO DO PROUCA TOCANTINS: COM A PALAVRA PROFESSORES E ALUNOS | |
| Lina Maria Gonçalves, Cleide Maria Marques Morais |
| AS CONTRIBUIÇÕES DO ESPAÇO MUSEOLÓGICO PARA UMA CONSTRUÇÃO INTERDISCIPLINAR DO CONHECIMENTO | |
| Luciana Pasqualucci |
| PROJETO APROXIMANDO CULTURAS: TECNOLOGIA EM REDE NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM CRIANÇAS INDÍGENAS | |
| Josane Batalha Sobreira da Silva, Debora Noemi Inouye, Ghislayner Aparecida dos Santos |
| UMA INVESTIGAÇÃO EXPLORATÓRIA DO ESTADO DA ARTE DA PESQUISA SOBRE O PLANO CEIBAL DO URUGUAI | |
| Jayson Magno da Silva |
| EDUCAÇÃO INTEGRAL: UM CURRÍCULO INTERTRANSCULTURAL VIVENCIADO PELOS EDUCANDOS NA COMISSÃO DE COMUNICAÇÃO | |
| Viviane Ongaro, Aline Mendes Vasco, Danyelle Vallim Stropa |
| AVENTURA NA WEB COM CLARICE LISPECTOR: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM POR MEIO DA METODOLOGIA WEBQUEST | |
| Nataniel Mendes da Silva |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DAS TDIC: EXPERIÊNCIA DE MIRACEMA DO TOCANTINS | |
| Meire Lúcia Andrade da Silva, Robson Vila Nova Lopes, Clerislene da Rocha Morais Nogueira |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A ESCOLHA E AVALIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS: TECENDO PRINCÍPIOS DE DESIGN | |
| Katia Alexandra Godoi |
| PROUCA-TO: RESULTADOS DA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DAS ESCOLAS DE TOCANTINÓPOLIS | |
| Leonel Dias Ribeiro, Gizelda Moura Rodrigues, Raimunda Pereira Brito |
| O EDUCADOR E A NECESSIDADE DE INOVAR DIDATICAMENTE: O USO DE BLOGS EDUCATIVOS NO ENSINO | |
| Caio Abitbol Carvalho, Fabiana Triani Barbosa da Silva, Gabriel Moura Souza Miranda Rodrigues, Raphael Silberman Dereczynski, Eloiza da Silva Gomes de Oliveira |
| DA SALA DE AULA AO AMBIENTE VIRTUAL. UM RELATO SOBRE WEB-CURRÍCULO E INCLUSÃO | |
| Joice Lopes Leite, Francisco Tupy Gomes Correa |
| NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMÇÃO E COMUNICAÇÃO: VEÍCULO SÓLIDO E EFICAZ PARA ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO EDUCACIONAL | |
| Katia Regina Conrad Lourenço |
| WEB CURRÍCULO E AS POTENCIALIDADES DA AUTORIA | |
| Maria Eduarda Menezes |
| ASSEMBLEIAS: ESPAÇOS TEMPOS DE APRENDIZAGENS PARA EDUCANDOS NO CENTRO SOCIAL MARISTA ECOLÓGICA | |
| Gillys Vieira da Silva, Julio Cesar Gomes Santos, Marcelo Silveira Siqueira |
| PROCESSO DE EXPANSÃO E INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO MERCOSUL: POSSIBILIDADES DA EAD NO CENÁRIO BRASILEIRO | |
| Warlley Ferreira Sahb |
| AS TRANSFORMAÇÕES NA DOCÊNCIA PRESENCIAL E ONLINE NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA | |
| Clésia Maria Hora Santana, Anamelea de Campos Pinto, Cleide Jane Sá de Araújo Costa |
| MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES: UM OLHAR SOBRE OS PROCESSOS EDUCACIONAIS DE NAVEGAÇÃO VIRTUAL | |
| Bruna Nau Nau, Martha Kaschny Borges |
| “ESTAR JUNTO VIRTUAL AMPLIADO”: INTERAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM EaD | |
| Frederico Fonseca Fernandes, Suely Scherer |
| AS CONTRIBUIÇÕES DA ESCOLA NO ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A CRIANÇA A PARTIR DE UM PROCESSO DE PESQUISA-AÇÃO CRÍTICO-COLABORATIVA NA BRASILÂNDIA | |
| Juliana Fonseca de Oliveira Neri |
| PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONTEXTO E CURRÍCULO | |
| Leci Soares de Moura e Dias |
| A INTEGRAÇÃO CURRICULAR DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: O ESTUDO DE UM CASO | |
| Gustavo Pessoa, Fernanda de Jesus Costa |
Pôster
| EDUCAÇÃO RIZOMÁTICA EM SAÚDE: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL INSERIDOS EM UMA COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM SOBRE ÁLCOOL E DROGAS. | |
| Paulo Roberto Marcio Batista, Suzana Guimarães Moraes, Lúcia Rondelo Duarte |
| A CONTRIBUIÇÃO DOS REFERENCIAIS FREIREANOS PARA A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NA SAÚDE: UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO? | |
| Patricia Lima Dubeux Abensur |
| CULTURA VISUAL E O PAPEL DAS IMAGENS NO CONTEXTO EDUCACIONAL A PARTIR DAS TIC E DAS NARRATIVAS DIGITAIS | |
| Maria Aparecida de Oliveira Brandão |
| ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, CURRÍCULO E NÚCLEO GESTOR: PERCEPÇÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. | |
| Juliana de Paula Guedes de Melo Santos |
| FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGAS(OS) PARA A CONCEPÇÃO E GESTÃO DO CURRÍCULO | |
| Silvana Alves Freitas, Marcos Tarciso Masetto |
| FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES/AS NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES | |
| Maria Perpétua do Socorro Beserra Soares |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB) E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR | |
| Ana Lúcia Nunes Pereira, Marina Graziela Feldmann |
| ANÁLISE DE CURRÍCULOS: A ÊNFASE PARA OS EIXOS TEMÁTICOS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA | |
| Lisete Funari Dias, Carla Denize Ott Felcher, Crisna Daniela Krauze Bierhalz |
| O PROUCA -TO 2013-2014 NO CÂMPUS DA UFT DE GURUPI | |
| Cirlene Jardim dos Santos, Carla Pereira Loureiro, Bethânia Ferreira Spíndola |
| GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E O TRABALHO COLETIVO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS | |
| Vanilda Aparecida Alves, Marília Beatriz Ferreira Abdulmassih, Leila Aparecida Pereira Rosa Oliveira |
| FORMAÇÃO CONTINUADA FINALIZADA: E AGORA O QUE FAÇO NA ESCOLA? | |
| Michele Simonian, Gláucia da Silva Brito |
| OS AMBIENTES NATURAIS COMO RECURSOS PARA A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL RIBEIRINHA | |
| Georgina Terezinha Brito de Vasconcelos |
| AS COMPETÊNCIAS DO COORDENADOR DAS TECNOLOGIAS DA ESCOLA | |
| Lina Maria Gonçalves, Maria da Guia Vieira da Silva, Jennifer Alves Rocha Provenci |
| DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS COMO TRADUÇÃO DE POLÍTICAS DE ESCOLA | |
| Yolanda leticia Toguia da Silva Toguia da Silva 04483165100 |
| LINUX UBUNTUCA: UMA APROXIMAÇÃO TECNOLÓGICA AO CURRÍCULO BÁSICO NOS ANOS INICIAIS | |
| Eliane Fátima Soares de Jesus, Lourivaldo dos Santos Souza, Vitor Luiz Masson |
| DIRETRIZES PARA AVALIAR PRÁTICAS EDUCACIONAIS INOVADORAS APOIADAS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS | |
| Luciana Maria Allan, Mônica Mandaji |
| COORDENAÇÃO DE ARTICULAÇÃO DE MUNICÍPIOS/UFT: UMA GESTÃO A FAVOR DO INGRESSO, PERMANÊNCIA E SUCESSO DE PROFESSORES E GESTORES NO PROUCA-TO | |
| Leila Ramos, Marilene Andrade Ferreira Borges, George França dos Santos |
| CULTURA DIGITAL NA ESCOLA: INDICADORES DO PERFIL DE ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS | |
| Natália Andreoli Monteiro |
| O USO DO IMOVIE NA PRODUÇÃO DE CURTASMETRAGENS DE CONTOS MARAVILHOSOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II | |
| Emiliana Abade, Alda Ribeiro Martins Assunção, Karina Muschellack |
| PREFERÊNCIA DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E DOS ESTILOS NO USO DO ESPAÇO VIRTUAL: UM ESTUDO DE CASO | |
| Ana Gardenia Lima Martins Mendes, João Batista Bottentuit Jr |
| A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ÂMBITO DAS PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA | |
| Daniela Costa |
| EDUCAÇAO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE: ESTUDOS PRELIMINARES DA UTILIZAÇÃO DE FÓRUNS DE DISCUSSÃO E DOS CONCEITOS DE INTERAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA | |
| Carlos Adriano Martins, Carlos Fernando de Araújo Jr. |
| ESTADO DA ARTE DE ARTIGOS (2009-2014) DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O USO DAS TICS | |
| Nara Maria Bernardes Pasinato |
| ESTADO DA ARTE: GARIMPANDO A HISTÓRIA PARA TECER E COSTURAR RUMOS DE PESQUISA | |
| Alessandra Rodrigues |
| CURRÍCULO, TECNOLOGIAS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DO POTENCIAL DA ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO. | |
| Tatiana Souza da Luz Stroeymeyte, Maria da Graça Moreira da Silva |
| O CICLO AUTORAL: UMA PROPOSTA DE RECONSTRUÇÃO CURRICULAR | |
| Magda Mulati Gardelli |
| APP NEARPOD COMO FERRAMENTA DE MELHORIA DO PROCESSO AVALIATIVO EM CIÊNCIAS | |
| Sandra Gruenwald Peres |
| MODELO DO PROCESSO DE ORIENTAÇÃO DE TCC: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | |
| Guilherme Cassarotti Ferigato, Siderly do Carmo Dahle de Almeida Barbosa, Ludhiana Ethel Silva Bertoncello |
| SEGURANÇA OU ÉTICA? AS QUESTÕES DA INTERNET NO CURRÍCULO | |
| Rosa Maria Rodrigues Lamana |
| MOOC PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM | |
| Alexandre José de Carvalho Silva, Ronei Ximenes Martins |
| INTERAÇÃO: ESTIMULANDO O CONHECIMENTO EM SALA DE AULA | |
| Leandro Gomes Dias |
| HIDRATE-SE: UM OLHAR SOBRE O EXERCÍCIO FÍSICO E AS BEBIDAS ISOTÔNICAS | |
| Daniela Coelho Lastória de Godoi, Fábio Massaru Gondo, Lilian Siqueira |
| COORDENAÇÃO TECNOLÓGICA: A CONSTRUÇÃO DE UM PERCURSO ALICERÇADO NOS DESAFIOS DIGITAIS DO PROUCA-TO | |
| Weslley Nunes da Silva, Valdirene Gomes de Jesus, George França dos Santos |
| USO DE MÍDIAS NO AMBIENTE ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REDE PÚBLICA ESTADUAL E NA REDE PARTICULAR DE ENSINO | |
| Adelino Francklin |
| CAMINHOS PARA UMA ANÁLISE ACERCA DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS POR DOCENTES A PARTIR DA CARTOGRAFIA VIRTUAL E DA TEORIA ATOR-REDE | |
| Bruna Nau, Martha Kaschny Borges |
| AS DIVERSAS APRENDIZAGENS NO USO DA REDE SOCIAL FACEBOOK E DO AVA MOODLE | |
| Claudia Miyuki Werhmuller, Ismar Frango Silveira |
| O COMPONENTE CURRÍCULAR FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DE SÃO PAULO A PARTIR DOS ALUNOS. | |
| Marcos da Silva e Silva |
| ROBÓTICA LIVRE COM ARDUINO: CONCEITOS MATEMÁTICOS ABORDADOS DE FORMA PRÁTICA E SIGNIFICATIVA | |
| Aline Mendes Vasco, Bruno Ribeiro da Costa, Gillys Vieira da Silva |
| O DESAFIO DA AUTORIA MULTIMIDIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM | |
| Fernando José de Almeida, Daniela Manole |
| PROGRAMA APRENDER EM REDE | |
| Dilermando Allan Neto, Claudia Monteiro Queiroz |
| CAMINHOS E REFLEXÕES: COMO ARTICULAR AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO AO CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DE DOIS DOCENTES | |
| Heloísa Paes de Barros Arruda |
| CURRÍCULO+ | |
| Liliane Pereira da Silva Costa |
| DESENVOLVIMENTO DO CATÁLOGO ONLINE E DO APLICATIVO MÓVEL DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO “EDUCAÇÃO NA CULTURA DIGITAL”: EM BUSCA DE SINTONIA ENTRE OS REQUISITOS TÉCNICOS E OS PEDAGÓGICOS | |
| Andréa Bonette Ferrari, Francisco Fernandes Soares Neto |
| O USO DE DIFERENTES PLATAFORMAS PARA A DIFUSÃO DO PROCESSO DE GESTÃO NA EAD | |
| Gustavo Pessoa, Fernanda de Jesus Costa, Edson Moura da Silva |
| IDEOLOGIAS NOS LIVROS DIDÁTICOS: REFLEXÕES METODOLÓGICAS | |
| Juliana Barreto Faria de Oliveira |
| CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS NA EAD: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE PSICOLOGIA PRESENCIAL | |
| Simone Bicca Charczuk, Fernanda Hampe Picon |
| OFICINAS ON-LINE DO ENTRE NA RODA UMA AÇÃO COLABORATIVA | |
| Cleide Maria dos Santos Muñoz, Marcia Coutinho R. Jimenez, Fernanda da Silva Ribeiro |
| O DESIGN THINKING PARA CONCEPÇÃO DE ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS CENTRADAS NO HUMANO E APOIADAS EM TECNOLOGIA | |
| Carolina Magalhães Costa Cavacalti, João Paulo Bittencourt |
| CURRÍCULO NACIONAL, DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS E AS TIC COMO LINGUAGEM | |
| Maria Aparecida de Oliveira Brandão |
| MITOLOGIA GREGA E SCRATCH: A CRIAÇÃO DE GAME LITERÁRIO POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I | |
| Elaine Silva Rocha Sobreira, Patrícia Maria Braz de Menezes |
| CURRÍCULO PARA/NA/DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM DISSERTAÇÕES, TESES E ARTIGOS COMPLETOS (2004-2012) | |
| Claudilene Licio Dias Fukuchi, Fabiany de Cássia Tavares Silva |
| UMA EDUCAÇÃO VOLTADA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DE SI MESMO. QUANDO SE FARÁ PRESENTE? | |
| Rui Cezar do Espírito Santo, Herminia Prado Godoy |
| EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E OS DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE: UMA REVISÃO DOS ESTUDOS REALIZADOS NA ÁREA | |
| Maria das Graças Pereira Soares |