, IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo

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A PLATAFORMA KHAN ACADEMY COMO AUXILIAR NA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS POR ALUNOS COM TDAH
Celina A. A. P. Abar, Alexandre Matias Russo

Última alteração: 2015-09-01

Palavras-chave


TDAH, Khan Academy, Educacao Inclusiva, Educacao Matemática