A busca de um sujeito fortalecido, apto e desejoso da ação para a transformação, encontra desafios mais complexos no mundo contemporâneo mediado por tecnologias. Esse estudo aborda a formação de sujeitos incluídos na cultura digital como estratégia imprescindível para que os espaços plurais que se formaram a partir da Web se configurem em espaços democráticos. Nesse contexto, a educação é desafiada e se reencontrar como um espaço de sociabilidade e de formação para a cidadania. Buscou-se identificar fatores e circunstâncias que tornam a cultura digital um espaço de possibilidade para a formação crítica do sujeito. Dentre os elementos encontrados estão, o espaço de aparência, a estrutura descentralizada e a autocomunicação de massa como circunstâncias, e, o mundo comum, compartilhamento da emoção e caráter processual como fatores possíveis para a ação educadora na cultura digital.